读书之星主要事迹材料

时间:2024-09-24 11:42:33
读书之星主要事迹材料(15篇)

读书之星主要事迹材料(15篇)

无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。到底应如何拟定事迹材料呢?下面是小编整理的读书之星主要事迹材料,欢迎阅读与收藏。

读书之星主要事迹材料1

XX,女,202班生物科代表,团支部组织委员,共青团员。

学习上,她好学、乐学、勤学。能严格要求自己,上课认真听讲,课后做好预习、复习,遇到不懂的问题便主动请教老师。热心帮助同学解决学习上的困难,是同学们的好榜样。

在课余时间,她经常挤出时间来阅读名著,拓展视野。刻苦的学习加上课外的积累,提高了她的学习能力,在每学期期末检测中,她都能保持名列年级前二十名。

同时,她也能积极参加各种活动并取得累累硕果:在“采撷地方文化,提升语文素养”知识竞赛中,获校级一等奖;在地方文化实践活动征文比赛中,获校级一等奖;在广东省中学生地理科普大赛中获校级一等奖;在学校艺术节活动第十届配乐诗文朗诵中获二等奖。

“百尺竿头,更进一步”,未来,她将以参评“学习之星”为动力,勉励自己更加刻苦学习,让自己成为更优秀的人!

读书之星主要事迹材料2

XX,女,105班班干部。

她拥有刻苦勤奋的优秀品质,认真,踏实是她的作风,精益求精是她的追求。她做事态度端正、一丝不苟,讲礼貌,平易近人,成绩优秀,是一个品学兼优的好学生。

身为班长的她工作认真负责,是老师的好帮手、同学的好榜样。她有较强的组织能力,组织策划并开展各项学雷锋活动,积极主持主题班会……

她具有良好的学习习惯,善动脑,敢发言,敢质疑。成绩一直名列前茅,是同学中的佼佼者。她团结同学,积极参加校内外的各项活动,具有一定的绘画基础,多次绘画获奖。20xx年磷溪镇小学生迎六一美术作品评比三等奖,次年磷溪镇小学生六一美术作品评比二等奖;20xx年参加磷溪镇小学生英语讲故事比赛荣获三等奖;20xx年参加磷溪镇小学生乒乓球赛荣获女子组三等奖;20xx-2018连续三年获得湘桥区学雷锋集体奖;获得湘桥区学雷锋标兵,潮州市学雷锋标兵;20xx年参加磷溪镇中小学生六一表演节目,参加锣鼓队获得五等奖;20xx-2019被评为优秀少先队员。在20xx-2019学年度第一学期期末考试中,获得初一级第6名。

“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”勉励着她珍惜热爱每一天,争创佳绩,未来,她将以评选“学习之星”作为新起点鞭策、鼓励自己,提高自身核心素养,成为更加优秀的学生。

读书之星主要事迹材料3

xxx小朋友,是101班最喜欢看书的小书虫。

在她还没上幼儿园时,妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上,她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来,她慢慢地学着自己读一读、认一认,即使那时她还不识拼音、汉字,但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。

随着认识的字越来越多,她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识,这极大地丰富了她的知识面,同时也开阔了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大,她在写作上也有了较大的进步,常有小佳作在班里张贴,或者给老师在班上选读,有时,嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语,让我们捧腹大笑。看得越多,疑问就越多,“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书,使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣,并从中受益匪浅。

xxx培每天都会认真地读书,从书中获得更多的营养和快乐,让好书伴随着她的成长!

在各级各类阅读活动中的突出表现:

xxx同学是一个积极、上进的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时,在学校也经常去阅览室看书,双休日也总爱泡在书店里。

读书之星主要事迹材料4

曾xx是学校政教处主任、关工委常务副主任,具体负责学校读书活动工作。该同志在工作中,既做得扎扎实实,又具有开拓性、创造性,成绩十分显著:

一、协助学校领导,健全读书活动领导机构。

他征得学校领导班子同意,建立了读书活动的领导小组,他是副组长之一,并且被分工具体负责“读书活动”工作。为了保证读书活动有的放矢,持之以恒,在他的建议下,学校建立了“三主一平”的读书管理体系,即整个活动由校长室为主帅,关工委、政教处为主管,班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台。同时在学校日常工作中做到“四有”,即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中,还结合课改、教学实践,制订了具体的措施。所有这些工作,都是由他具体去操作,一一去落实,使读书活动能长期坚持、健康发展。

二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。

他注重做长期的宣传、发动工作,每学年开始时:一是召开全校“读书活动”宣讲大会;二是出“读书活动”专栏;三是各班举行读书活动专题讨论会,借以提高学生对读书活动的认识。在此基础上,发动学生自愿报名,成立新的读书兴趣小组。由于宣传、组织工作做得扎实,自愿参加读书活动的人数每年都达到90%以上。把“xx”读书与每年的“主题读书”活动结合起来,学生自愿购买读本率一直保持100%。

三、想方设法创设多种渠道,使读书活动扎实、持久开展。

针对青少年学生的特点,他想方设法,创设了多种渠道:一是搞好图书馆开放。经他与图书室管理员商量,每学期在读书活动形成高潮的一段时间内,图书馆在假日照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。二是和学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的作用。三是广开读书门路,鼓励、指导学生到城区的图书馆读书。四是在学校领导的关心下,每学年都由他牵头,组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。五是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记,精读并背诵古诗词10首,写1至5篇600字以上的读后感,以此保证学生在假期中的读书活动的开展。通过这五条渠道,使学校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起来很大的作用,因而得到了广大家长的支持与赞扬。

四、建设强有力的辅导队伍,健全“充电”制度。

在开展“xx读书”活动过程中,部分教师产生厌烦思想与畏难情绪,对指导读书活动得过且过,甚至放任自流。针对此,他意识到:要使读书活动能持久开展,就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。于是,征得领导小组的同意,在他的具体策划下,通过认真考 ……此处隐藏4640个字……>

最是书香能致远

光阴正浓,岁月静好,用阅读沉淀心灵也许是对人生最美好的馈赠,这个小小的女孩就这样用稚嫩的肩膀担当起了不负韶华的誓言。时光流转,四季如歌,每一季都有她最优美、最醇厚的旋律。春夜怡人,繁星如斗。她正手捧心爱的童话故事,读到会心之处,她喜欢仰望星空,放飞心灵到星际去看灰姑娘与王子跳舞,美人鱼的故事更是凄美得让她不知流了多少眼泪,她真想插上翅膀飞到美人鱼的海底城堡中,听那清脆的歌喉唱出美妙动人的乐曲。童话世界在她眼里是那么神圣和美好,童话让她学会了想象,学会了思考。

夏草如茵,百花竞放。她开始专注于杨红樱的校园小说:阅读杨红樱的成名作《女生日记》,她如沐甘霖,面对这部“现代女孩子成长启示录”,品味这首“女性生命成长的圣歌”,那份少女羽化成蝶的美丽心事在她心理悄悄地扎下了根。

还有那本妙趣横生的《马小跳玩数学》,让她认识并发现了生活中的很多数学问题,并学会用各种方法来解决数学问题,她由此领略到了文学世界里不一样的数学天地,文学土壤里同样有理性的种子将要发芽。校园小说给予她太多真实的体会,真实的关于成长的思考。秋风拂面,遍山红叶,她又疯狂地迷恋上了沈石溪的动物小说,动物世界里太多太多精彩纷呈的画面让她大开眼界,《狼王梦》里草原狼对梦想的执着坚守,《太阳鸟》中动物对亲情的不离不弃,还有那么多动物世界里不为人知的生活与情感,一次又一次感动她,震撼她,她也因此懂得了珍惜,懂得了坚守、懂得了付出。曹文轩的作品也让他爱不释手,她喜欢《孤独之旅》中杜小康的坚强,喜欢《红瓦黑瓦》中道义的力量,更喜欢《青铜葵花》中美丽的苦难。

冬雪飞舞,大地银装,她早已沉醉于中外名著,走进《鲁宾逊漂流记》中的孤岛生活,她为鲁宾逊超凡的智慧与毅力喝彩,与《老人与海》中的主人公共同搏击风浪,她为老人不畏生死与鲨鱼进行殊死搏斗的勇敢而骄傲,更为老人穷困贫寒却终无所获的结局而伤心难过,《钢铁是怎样炼成的》也是她的心仪读物,保尔·柯察金的一生经历无数的挫折,但他依然乐观的精神力量和生命之光同样让她为之震撼。她知道了在人生旅途上要坚定信念,执着追求梦想,才可以迈向生命之巅。

多少个春秋,无数个朝夕,这个小女孩像一个虔诚的朝圣者,在阅读之旅上她顶礼膜拜,在深深浅浅的诗行里洒满了忠贞和挚爱,她始终贪婪地吮吸着这份墨香,在书香萦绕中,她和简·爱促膝长谈,和祥子同舟共济,陪黛玉多愁善感,随三毛一起流浪荒漠,任凭岁月如水淙淙,任凭流星倏然划过,她静候生命的雨打风吹,欢快地倾听花开有声,落叶低吟,然后,郑重地为成长着色,为生命着痕,腹有诗书气自华。读书是美丽的。“读一本好书,就像与一个高尚的人对话”,因此,一个善于读书,热爱读书的人应该是一个走近高尚的人。读书是美丽的,皮日休说:“惟书有色,艳于西子”,一个相貌平平的人,如果能与书为伴,她就会美比西子的。读书是美丽的,我想这样说:“xxx是一个正在走近高尚的美丽的女孩”,因为书籍不仅极大地丰富了她的视野,厚重了她的文学积淀,使她成为了一个成绩优异的学生,更重要的是,读书涵养了她的气质。正像她的名字——修臻,修身修心,臻于完美。尽管xxx年龄尚小,价值体系还尚未成熟,但她的是非观念已经趋于稳定,也许这是她热爱读书的最大收获。日常学习生活中她能够表现出与众不同的气质和修养,与人交往时,她从不斤斤计较,总是谦逊大方,礼让在先;别人遇到困难时,她从不袖手旁观,总是热情援助,慷慨大气;面对不正之风,她能保持义正严词,不卑不亢;在挫折困境中,她能表现出一个女孩子少有的乐观和坚强。

读书之星主要事迹材料13

xxx是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是他喜欢边读边思考,一些看似深奥的道理,他能按照自己方式理解。

爱上读书是相池上幼儿园时,每天晚上妈妈给他念故事开始的,有时妈妈累了就给他放故事磁带,他总能专心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。慢慢地他爱上了读书,《小学生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》,《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等,书的种类很多,只要书的内容健康,妈妈从不反对他读。现在上二年级了每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,他在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语,让大家捧腹大笑。

孩子的进步老师和家长看在眼里,田在心上。让好书成为每个孩子的朋友,伴随着孩子的成长,把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。

读书之星主要事迹材料14

XX,女,201班学生,物理科代表。

在学校里,她遵纪守法,尊敬老师,团结同学,热爱集体,刻苦学习,各科成绩平衡。她坚持上课认真听讲,课后巩固知识,每一次期末考试的成绩都名列前茅,在20xx—20xx学年度的期末考试中取得初二级第一名的好成绩。

她积极参与学校活动,在语文知识竞赛中荣获一等奖;在潮州市“我的图书馆”创作比赛中获初中组优秀奖;曾被评为城西中学“优秀学生”;她还积极参加了艺术节、体育节、“成功之路杯”青少年情景对话比赛。她热心劳动,乐于助人,参加过学雷锋义卖活动和志愿者美化环境活动。她喜欢弹琴,曾参加过电子琴四级、六级、八级的考试。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。在未来的日子里,她不会停下前进的步伐,因为她坚信,所有的努力,都是为了成就那个最好的自己。

读书之星主要事迹材料15

xxx同学是一个爱书的女孩。她爱读书,觉得读书就像嚼口香糖,甜甜的;一本好书就像喝牛奶,有营养,味道好;有了书的熏染,她拥有自信与快乐。

在学校的宣传带动下,xxx同学的家长也很支持学校的工作,给她购买了好多书在家阅读。每天都会静静地听着爸爸讲述着连环画的内容,从此,我便与书结下了不解之缘。

虽然读书并不是一件轻松的事,它需要用脑、用心,还要有毅力,但是xxx同学觉得读书很有乐趣。因为书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。她把书当作了生活中不可缺少的精神营养品,就像高尔基说的一样:“我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上那样。”

爸爸妈妈给我的零用钱,xxx同学常常是舍不得花,都攒起来买书;每逢生日,爸妈问我要什么礼物时,她总会说:“给我买一本书吧。”在她房间里的书桌上,排列着各式各样的书:从小小的薄薄的连环画,到大大的厚厚的作文书、小说,应有尽有。在学校更是一个“书迷”。有时候读到高兴的情节时,她会情不自禁地手舞足蹈,有时候读到悲伤的情节时,会为主人公那不幸的遭遇而愤愤不平,同时也由得流下了同情的眼泪。书又像我的良师益友,从不同的角度启迪着她,引导着她,跟她面对面地交谈。

正因为爱读书,xxx同学多次在学校读书交流活动中被评为“优秀小读者”,并在镇中心学校组织的作文比赛中获得二等奖。

书给她打开了另一个色彩斑斓的世界,书将永远伴随xxx同学的成长!

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