快乐游戏作文

快乐游戏作文(集合15篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的快乐游戏作文，希望能够帮助到大家。

快乐游戏作文1

这个星期二中午和下午第一节课，我们班举行了水果拼盘游戏，我和裘杉珊、鲁孙睿、冯晨昊等人一组。水果拼盘游戏结束后，我们组、杨金冉组和马依萍组都获得了一等奖。

中午吃完饭后，朱老师来了，我们迫不及待地拿出水果，朱老师给我们安排好位置，便一声令下，我们都投入到紧张的比赛中了。我们组本来想做花，可是看了裘杉珊给我们带来的水果拼盘的图片后又决定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在组长鲁孙睿的带领下，我们分头行动：陆恬静把黄瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙着剥石榴，而我和冯晨昊、鲁孙睿则有规律地把黄瓜片和香蕉片在圆盘子外围摆成一个圆圈，再把葡萄放在各种片上面，接着，我们把一颗颗石榴用牙签固定在葡萄上，这样，外围就做好了。该做雪人了，我们用一个很大的苹果做雪人的身子，用一个比苹果小点的橙子做雪人的头，鲁孙睿又用半颗葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙签做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，这样，一个雪人就“堆”好了。接下来，鲁孙睿把苹果片在雪人的身旁围了个圈，说要用火龙果，本来说好要用我的火龙果，可是，冯晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龙果给剥了皮，就这样，冯晨昊的火龙果片被用来围在雪人身旁的苹果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周围点缀，终于，我们的水果拼盘作品完成了。最后，我们的作品获得了一等奖，同学们都很高兴。

这次活动，让我们紧张的学生生活多了一抹绚丽的色彩……

快乐游戏作文2

今天我们班举行了一场别开生面的扳手腕比赛，非常热闹，大家都踊跃参加了。这次比赛一共分为四个组，我们组是金泽宇做代表，金泽宇是我们班的第一大力士，还有付春堉、王泽洋和荆沛坤，他们的力气都非常的大，宋老师是我们的裁判。

胡老师先给大家讲了游戏规： 1、扳手腕时不能把胳膊抬起来；2、一律用右手扳，不能用左手；3、别人比赛时，不能说搞笑的事情，以免影响队员的注意力。

我们组的金泽宇与付春堉比赛，宋老师说：：“预备，开始，”他们就开始比赛了，比赛非常的激烈，我们组都在后面喊“加油！加油！金泽宇！！”，其他人也在为他们呐喊助威，热火朝天的比赛最后金泽宇赢了，他连胜三局，真的是非常厉害，就像大力水手波比一样厉害。

我也参加比赛了，我是与荣思琪在座位上比赛的，我们比了三局，我胜了两局，荣思琪胜了一局，扳手腕真的很有意思，它能锻炼我们的力气。

我非常喜欢这样的活动，希望胡老师经常举行这样的活动。

快乐游戏作文3

我们在周老师快乐课上，玩了许多游戏，比如吹蜡烛、抢椅子、猜谜语、转圈圈……

在这些游戏课中，我最喜欢的是抢椅子游戏。一开始，老师让我们大家在一起做运动准备。这个游戏的规则是：如果有一人说开始，我们必须得要抢到一把椅子，如果抢不到的人就要被淘汰。开始了，我们三人围着两把椅子转圈圈，那时候，我的朋友突然说；“开始了”。我还没来得及抢，椅子就被他们俩给抢走了，结果第一轮我就被淘汰了。虽然我被淘汰了，但是，我还是很开心的。因为我享受到了游戏带来的快乐。

这下只剩下一个男孩和一个女孩，争夺第一了。可以看出他们两个都非常紧张。还没有说开始呢，那个男孩就一下子坐到了椅子上了，最后结果是我们女生获胜了。

这个游戏让明白了一个道理：那就是凡事要早做准备。即所谓“凡事预则立，不预则废”。

我更喜欢的是猜成语游戏：三人一组猜谜语。这个游戏的规则是一个人高高举着成语纸牌竖起来给第二个人看，看后做动作比划给第三个人看，第三个人根据第二个人的动作猜出是什么成语。这个游戏开始了，这一回是我来猜，真巧我一连猜对了好几个成语，可是，最后一个我怎么也猜不出来，但我又好像感觉到是什么。一拍脑袋，哦，我想起来了，原来这个成语是“眉飞色舞”吧！我差一点点就要输了，但我最终胜了。

这个游戏让我明白了：做任何事情，贵在坚持。俗话说坚持到底就是胜利。

瞧，这不正是周老师快乐倡导的“学中玩，玩中学吗”。这样的课我开心我喜欢！

快乐游戏作文4

今天，我刚进教室，就看见老师在黑板上写着什么字，满怀好奇心，我定睛一看，原来是一些花花绿绿的表示颜色的词汇。

等同学们都来齐后，我们的体验活动就开始了：首先，老师让我们把黑板上的字读出了，还神秘地一笑，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药，不过我们也挺高兴。这时，我才突然发现，黑色的字写的是“白色”，绿字是红色的，紫字是用黄色粉笔写成的……

第一个同学读的不算太流利，光想读成粉笔的颜色，总读错，我想，不会有那么难吧，应该很简单啊，轮到我了，我盯着黑板，皱着眉头，正读呢，突然听见有人在下面大笑，我明白是我读错了，于是便赶快改过来，就这样，我的精力也被分散了，很快又读错了许多个，越错越着急，越着急读错的越多，于是，我后来错的就更多了，把“白”读成“黑”，把“蓝”读成“绿”。

第一轮，大家多多少少都有错，而在别人读时，我们也忍不住光想笑。

第二轮，老师让我们读出这些字的颜色，我心想，刚才我光想读成颜色，这次让读颜色，估计会好一点儿吧，第一个同学仍然会读错，按老师的话说，他都成色盲了，又轮到我了，我全神贯注，刚开始，我的速度不快不慢，而且没读错一个字，后来，老师突然说了声“真棒”，我一下分心了，马上就读错了，同学们都笑了，我心里急得发毛，可越急错的`越多，好不容易读完了，大家都笑翻天了。

第三轮是先读出这个字，说声“是”，再读出它的颜色，我读时总是读反，结果同学们的笑声就更大了。

最后是全班同学一起读，结果我听到有的读“红”，有的读“绿”，简直读不成了，教室里笑声一片……

没想到，这个看似简单的文字游戏，把我们这些六年级的语文“高材生”给难住了。

快乐游戏作文5

　　今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。

　　小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么 ……此处隐藏1961个字……为我们也想要自己幸运点，能胜利。

比赛开始了，两个人上去了，他们先每人抽一张单子，让他们开始表演，我们在下面目不转睛看着他们。胜利队先开始表演他说：“生活在南极的动物。”我正在冥思苦想的时候，忽然，我们这组的同学大声说了一声企鹅。我想：“他的脑筋转得真快啊。”这样我们组就得了一百分。到我们组了，我们组她说地是能帮大树治病的一种动物是什么？这时，胜利队脱口而出说：“啄木鸟。”结果他们队得了一百分……

这个游戏不仅好玩，而且添加了我的知识。

快乐游戏作文12

今天，我和焦道金，张琪钰几个好朋友，一起玩了一个很有趣的游戏——“红绿灯”。

这个游戏的规则很简单。捉的人说红灯，逃的人就要停下来；捉的人说绿灯，逃的人可以逃跑；捉的人说黄灯的话，那逃的人就必须单脚一步一步地跳着逃。

开始游戏了，焦道金一开始就说：“红灯！”我们都停了下来。接着他又喊道：“黄灯！”大伙都只好单脚一步一步跳着跑开。我回头一看，不好！只见焦道金满脸坏笑地追着我。我不禁心想：“这家伙是不是故意跟我作对？”我灵机一动，跳到一根电线杆的后面，他来不及“刹车”，结果一头撞到了电线杆上，撞得他捂着额头，嘴里不停地念叨：“天上好多星星，天黑了吗？”小伙伴们见了都捧着肚子哈哈大笑。换我来捉人了，我大声喊：“现在开始我捉了，你们可要当心哦！”大伙一听，立刻就四散开来。“红灯！”我一喊，大家都齐刷刷地停住了。接着我慢悠悠地喊道：“绿....灯....”大家立刻像一盘散沙似的一哄而散。我急忙东奔西跑地追赶，把他们一个又一个地捉住了。

张琪钰最难捉了。她一边跑一边还说：“你捉不到我，你捉不到我。”听她这么一说，我便加快了速度。心想：“小样，捉不到你，今天我就不回家了！”可是，眼看着就要捉到她时。她却来了个“金蝉脱壳”，从我身边一闪而过。我一边拼命地追赶她，一边佯装累得大喘粗气。她见我累得不行，就放松警惕，故意走到我的面前。我一看，立刻回到状态一把抓得住了她。张琪钰张口结舌地说道：“你……怎么……？”“哈哈！兵不厌诈你难道不知道吗？

愉快的时间总是那么短暂，游戏在大家的欢笑声中结束了。

快乐游戏作文13

10月的杭州阳光灿烂，今天学校组织我们秋游，早晨凉爽的秋风把我们送到了杨公堤上的上香古道，一股沁人心脾的桂花香扑鼻而来，那清清的溪水，弯弯的小桥，碧绿的草坪，再那茂密的树林映衬下，绘成了一幅美丽的图画。

在这迷人的景色里，我们玩起了游戏。大家交给老师一张事先准备好的，正面写着自己的姓名，背面贴上双面胶的纸，再围成一个大圈，张老师依次在我们后背贴上其他同学的名字，要大家去找背上有你自己名字的那个人，然后去搭他的肩膀。只听张老师一声令下：“预备开始！”同学们纷纷去找自己的名字，过了没多久，大家都找到了自己的名字，最后，大家开心地围成了一个大圈。玩好了这个游戏，大家都觉得还不过瘾，张老师说：“这样吧，我们再玩个游戏，这是一个考验同学们相互配合能力的游戏。”接着，张老师大声宣布游戏规则：“三个同学为一组，把鞋子脱掉，放在前面，三人手拉手，中间那个人拉住两旁两个人的手不能放开，左右两个人配合要把三人的鞋带系好，哪个组先系好，哪个组就是赢家。”开始了，大家都急着去系自己的鞋带，可那想到，一只手系鞋带根本不行，还需要最左边那人的左手和最右边那人的右手，互相配合，把每双鞋子系好鞋带。我系也系不好，系系散掉，系系散掉，系了好长时间，连一个鞋子都没系好，我急得不得了，脸都涨得通红。正在这时，别的组已经全部系好了。这说明我们组的配合能力还不够。

时间过得真快，大家还意犹未尽，秋游活动就在这快乐的游戏中结束了。

快乐游戏作文14

“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一点！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪儿还这么热闹呀？让我来告诉你吧，这是我们班正在进行有趣的“挤眉弄眼吃饼干”游戏呢！玩法很简单：只要把饼干放在额头的中央，不用手，靠挤眉弄眼吃到饼干就行了。

游戏开始了！这游戏听起来容易，做起来可真难。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，这饼干就是纹丝不动，向在我额头上生了根似的，急得我直晃头，心里不停地祈祷：饼干啊饼干，你动一动呀！求你了……忽然他动了，我心中一阵喜悦：一定是饼干听到了我真诚的祈祷，所以跑到了我的眼睛上。我马上拼命扭动脸颊，他顺着鼻梁像滑滑梯一样，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴边，我欣喜若狂，激动地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌头去舔，可是用力过猛，一下子把到嘴边的饼干给顶掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯着桌子上的饼干心有不甘地想：刚才一定是太性急了，真是“心急吃不了热豆腐”啊，下一次我要沉住气，一定能成功。可是，这饼干实在是太调皮了，一连试了好几次，就是吃不到，我又急又气又忍不住想笑，结果没能进副赛。

初赛下来，讲台上共站了两排成功人士。只听黄老师一声令下，副赛开始了！只见他们一个个仰着头，脸上表情各种各样：有的呲牙咧嘴拼命挤眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小鱼吐泡泡；还有的身子一抖一抖像站在了按摩垫子上。台下的我们看了都笑翻了……

决赛了，技艺高超的五名选手在讲台前“一”字排开，这一轮有时间限制，所以有几名选手太过紧张，饼干掉了好几次，只有袁晨晨最厉害，饼干在他脸上像个听话的娃娃，让他到哪儿就到哪儿，最后乖乖地进了他的嘴巴。场下欢呼声一片。

啊！“挤眉弄眼吃饼干”游戏实在是太有趣了。

快乐游戏作文15

小时候很多游戏我都玩过，只有这一个游戏，我没玩过，也是第一次玩，玩着个很搞笑，很开心的一个游戏。

上课了，我们坐在位置上，只见老师从外面拿了一个大红花和红带子进来，老师又在黑板上画了一个很丑很丑的脸，我坐在座位上疑惑了起来，老师为什么从外面拿大红花干什么，还有为什么画丑脸？到底要干什么？

过了一会儿，老师开始问我们：“在这头像上缺了什么？”我们回答讲：“少了一个大鼻子。”老师画了一个大鼻子，把丑脸画的更加丑了，老师说了这个名字我才知道，原来是要举行一个游戏，名字叫做贴鼻子。老师给我们讲了一下规则，拿一根红带子蒙住眼睛，在原地上转三圈向前走，贴上就赢了，赢了就戴红花。

开始了，第一位是江嘉龙同学，老师先给他蒙了一根红带子，拿一个夹子夹住了红带子，转了三圈后，前进时，有人就说放错了。

第二位是一位女同学，她本来可以很快贴到那个鼻子，结果她贴到了旁边。我们真为她感到可惜。

下一位还是位女同学，她和前面一样，但是靠着我和弟弟的指引，贴到鼻子，老师说：“贴对了，戴红花。”老师就给她戴一朵大红花。

最后一位就是我，老师帮了我蒙起了红色的带子，转了三圈，转到我分不清路，我有一点想吐。接着传来许多同学的叫声：“向左、向上”，我疑惑了一会，有的同学又说：“上面。”有同学说：“下面。”搞得我晕头转向，突然，我听到我弟弟说，我就按照他讲的贴，贴到了鼻子里。老师说：“第二个贴对了，戴红花。”老师拿来一朵大红花，我羞涩地戴上了红花，好自豪！

我喜欢这节课，也喜欢这个游戏。